fukui-city.ed.jp| ファイル名 | |||
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| 2月4日号.pdf 33 |
1.05 MB
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03/04
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| 3年学年だより 4月8日号.pdf 213 |
1.39 MB
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2025/04/13
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| 3年学年だより 5月1日号.pdf 169 |
1.16 MB
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2025/04/28
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| 3年学年だより 6月30日号.pdf 80 |
1.24 MB
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2025/06/30
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| 3年学年だより 6月3日号.pdf 123 |
1.52 MB
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2025/06/05
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| ３年 学年通信（3月2日号）.pdf 37 |
1.12 MB
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03/04
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| ３年学年だより 7月18日号.pdf 110 |
4.14 MB
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2025/07/18
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| ３年学年だより 9月1日号.pdf 157 |
1.24 MB
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2025/08/29
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| ３年生 学年だより（10月6日号）.pdf 53 |
2.46 MB
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2025/12/08
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| ３年生 学年だより（12月1日号）.pdf 120 |
1.23 MB
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2025/12/08
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)
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